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第5部分（第1页）

每次他从外面回来时，是我最高兴的时刻。因为不仅有好吃的东西，更重要的是有各种各样的书籍和纪念品。我已经记不清爸爸第一次从外面回来给我带书的情景了，应该是很小很小的时候吧，但是我却依然记得每次他拿出书来的神情和他讲里面内容时的欣喜与满足。那是一种对书发自内心的喜爱，正是这种感觉使我对书也产生了朦胧的好感和兴趣，于是读书也成了我的一种爱好，每次当他从外面回来时，我都迫不及待地从他的提包里翻出书来看。那里面既有尼采的忧郁，也有鲁迅的呐喊；我能亲历恺撒的高卢战记，观看巴尔扎克的人间喜剧；也能品味李太白的杯中酒，领悟曹雪芹的梦中泪。开阔的眼界，深邃的思想，使我受益良多。

学习需要兴趣（2）

当然这些书中不但有文学、哲学，也有很多实用科学和教程。爸爸多才多艺，会拉手风琴，吹笛子，打篮球，打乒乓球，下棋等等，这些业余爱好大多是他从书上学来的，他还买书来提高技艺，不知不觉中我囫囵吞枣的也学了不少东西，以至于我在后来和很多朋友都能有爱好的交汇点。

长大了，虽然有很多新鲜的东西冲击着我的视觉与头脑，可是我仍然下意识地花大量的钱去买书，以致有的时候一个月的书费要几百元（还不包括杂志的费用），我想这就是学习的力量。

我的父亲是宽容、多才多艺的，带给我的不仅是男人良好的品格，更重要的是良好的习惯和各种爱好，使我的生活丰富而且有品味。

在轻松的环境中，在父母的教育和影响下，张群把学习文化知识当作快乐的事情，才让他对学习产生了浓厚兴趣，使他轻轻松松地度过十几年的求学时光。就读于清华的张群，在全国一流的学府，依然是一个佼佼者。

前几年的报纸上登过一个高三男生，因为害怕自己考不好而离家出走的事例。在信中他对父母说，自从上学后，他的生活再没有阳光，尽管自己天天学习，比班里的同学都刻苦勤奋，成绩却仍然上不去……“爸爸，妈妈，你们为什么给我这么高的期望呢？我爱你们，也恨你们。”

还有一个初三的女生，初中毕业她想考师范院校，出来当一名教师，可是，家里人非要她考高中，将来上名牌大学。她心里不同意，又不敢反驳父母，只能在万般无奈下拼命学习，为考重点高中而努力。在形容初三的生活时写道：从初二下学期开始，我就没有听过音乐，更没看过电视，有时在饭桌上，妈妈对我说，你一定要考上重点高中，你爸爸为了给你请好老师补课，把烟都戒掉了。听了妈妈的话，我再也没有食欲，随便吃了几口就回到自己房间，打开书看时，满脑子就七个字：妈妈，我不想读书！……

在现实生活当中，不知有多少学生走着这两名学生的路。他们看似在努力学习，可是，有谁知道，他们内心深处的呼声。让孩子把学习当成一种乐趣，让孩子快乐地学习，是每一个孩子心底真诚的呼喊。如果每位家长能像张群的父母那样，针对孩子的喜好引导他们快乐的学习，那么，学习将会和玩游戏一样充满乐趣。

让孩子在玩中学，让孩子在电视的动力下学习，让孩子在书中寻求乐趣，是张群的父母针对自己孩子的性格独创的育子方法。张群在学习中的那种“我要学，我想学，我爱学”的学习精神，是其父母教育孩子的成功之处。而张群的父母之所以能让张群爱学乐学，其秘密就在于他们会针对孩子的年龄、性格和爱好，让孩子感受学习的乐趣。

高尔基说：对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。名人一句话，让我们感受到读书带给人的是享受，而非枯燥无味。如果让孩子把学习当作一种享受，那么，何愁孩子学不好呢。

给孩子提供宽松的学习环境，是清华高考状元家长激发孩子学习兴趣的秘诀。清华另一位高考状元张利出生于河北农村，父母都是地地道道的农民，他们质朴善良，用无私的爱和科学的教育方法，引导孩子养成了良好的学习习惯。这位慈祥而坚强的母亲在说：

爱玩是孩子的天性，是孩子成长过程中一个必要的组成部分。如果孩子整天呆在家里，不与其他小伙伴交往，那我反而更要担心他了。对于孩子的贪玩调皮、甚至一些不好的行为习惯，我都觉得并非不能容忍，因为大人都不是完美的，更别说一个孩子了。家长只要适当引导孩子，让他养成良好的行为习惯，让他喜欢学习，以学习为主体就可以了。

我觉得关键就是：该管的时候管，不该管的时候别管。管的时候管时要让孩子不偏离努力的主体方向，能够始终把学习放在第一位，而且还可以监督孩子，尽量促使他养成良好的生活习惯，给孩子一个自由的空间，让他自己去思考进步，这样他就不会把学习看成是受限制的事情，既有利于孩子的健康成长，也能锻炼他的自理能力和判别能力。

孩子好成绩的取得是一个不断积累的过程，不可能有什么秘诀能让孩子在高考中突然醍醐灌顶，这是绝对不可能的。我从不限制孩子看电视或是贪玩，给他足够的时间玩，玩完后再学习，就会让他感到，没有约束的学习将和电视节目一样充满乐趣，从而他养成了热爱学习和勤于思考的习惯，并一直在学习中很用功很努力，知识掌握的很扎实很牢固，所以才能够在高考中取得好成绩。他所取得的这一切成绩，都是靠他自己的努力得来的，汗水在整个过程中起到了决定性的作用。

这位母亲的话没有什么华丽的词藻，但是，却明明白白地告诉我们，让孩子学习的同时不忘让他玩个够，这样，对于孩子来说，玩和学习一样充满乐趣。这一点，竟与出生于书香家庭的张群的父母的教育有着惊人的相似，看来，好的教育方法都是共通的。

通过清华大学自主招生进入清华大学的陈三鉴，他的父亲是这样来引导孩子学习的：

全身心地投入到孩子所喜爱的活动中去，是与孩子联络感情的最好方式。跟孩子一起玩耍，一起游戏，一起学习。我曾和孩子在家里下棋、朗诵、投篮、拉单杠，做俯卧撑；到户外游泳、游园；利用假期外出旅游，先后到过成都、三峡、宜昌、海南、深圳等地。家长跟孩子一起游玩，有两点最为重要：一是忘掉年龄，忘掉辈分，怀着童心，十分投入；二是不能为玩而玩，一玩了之，而应玩有所得：或明白一点道理，或增加一些勇气（如玩过江索道，十米冲浪等），或获取点滴知识，或观察一种事物，或写成一篇短文（观察日记）。如1995年夏，我带孩子游海南，让他写了十多篇观察日记，其中七篇在班上作为范文朗读，一篇发表在《太阳雨》刊物上。游玩，别轻视了游玩，它是教育影响孩子的最佳时机，也最容易获得满意的教育效果。

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学习需要兴趣（3）

还有一点就是要十分注意培养孩子的学习兴趣。人都会这样，自己乐意做的事情，总会做得不错。在孩子学习的启蒙和初级阶段（幼儿园、小学），家长一定要竭尽全力帮助他在知识和智慧中找到乐趣，先要乐学，然后孩子自会苦学。拿培养学科兴趣来说，就语文而言，要先从朗读入手，你要用自己或别人（录音）的声情并茂的朗读示范，教会孩子朗读，为了更具感染力，还应配以各种不同的表情和夸张一点的动作。这样，孩子慢慢地便会从精彩的朗读中感受文章情趣，体会意趣，领悟理趣，品尝乐趣，进而激发学习语文的兴趣。三分文章七分读，学语文一定要教会孩子如何读。再拿培养孩子的思维兴趣来说，用“发散思维”和“逆向思维”去发展孩子思维能力，感受思维乐趣，培养思维兴趣是个很好的办法。发散思维和反向思维符合儿童的思维特点，他们没有任何思维定势和思维约束，喜欢从不同角度提问，更喜欢反向提高，这就是俗话说的孩子“长有几根反骨头”。如果我们顺着利用好这几根“反骨头”，就会激发孩子思维兴趣。此外，看图说话也是发展孩子思维能力的好方式。有些图画，如漫画，其主题思想往往比较隐蔽，有的还具有多个主题，通过指导孩子仔细观察，认真思考，便会获得一种通过自己艰苦的脑力劳动破译画儿主旨后的乐趣。

每个孩子都会对外部事物具有浓厚兴趣，家长的重要任务在于率先将孩子的兴趣吸引到对知识、对思维的兴趣上来。一定要下大力气让孩子学会，进而达到会学，进而产生兴趣。

这就是优秀父母们的个性化教育，在他们的引导下，学习变得不再枯燥乏味，而是充满乐趣。无怪乎有人说：“真正会学习的人，时时刻刻都能找到学习的时间。”所以，家长只有让孩子对学习产生浓厚兴趣，把学习文化知识当作玩游戏一样。他才能体会到学习知识的快乐，从而乐于学习。

梅朝耀点评

下面这则故事是关于学习兴趣的：

男孩上初三后，突然对课本失去了兴趣，父亲用尽各种手段却毫无效果。一天儿子竟然坐在书桌前看书了，而且一坐就是两个小时，父亲喜出望外，不敢开电视不敢走路，心里还在想千万不要有人来敲门，千万不要有电话打进来。过了好久走近一看，原来吸引孩子的是父亲放在书架上的关于古代钱币的小读本。这位父亲大失所望，可转念一想，也许这正是引导孩子认真学习的绝妙机会。于是他就从古钱下手，给儿子讲解关于古钱的趣事，儿子过生日时，收到的生日礼物也是几枚古币。平时他有意给儿子一些零花钱，让儿子买一枚一枚的铜钱和书，逐渐达到对古钱痴迷的程度。渐渐地孩子喜欢看教科书了，成绩也有所上升，还说要上大学，问大学有没有学古钱的，当得到父亲肯定的回答时，孩子更加努力了，到高三时竟成了班级的第一名。如愿以偿考进一所重点大学的考古系，这位父亲发出感慨：兴趣这东西，要比高级教师都管用。

现如今，有些家长认为孩子应该把全部的精力都放在学习上，回家后只要看到孩子坐在桌前看书，就非常高兴，一旦看到孩子玩别的就生气发火。在家长过于严格的管束下，一些孩子失去了学习兴趣。

其实，每个孩子都有自己的兴趣，这些兴趣是有差异的，有的孩子爱好音乐，有的孩子爱好画画，有的孩子爱好体育运动，其实在孩子的兴趣爱好满足之后，心情愉快的孩子更能学好课内知识。作为老师和家长的我们不该扼杀孩子的兴趣，更重要的是要做好引导工作，让兴趣爱好成为孩子学习、成长的动力。

古诗云：随风潜入夜，润物细无声！要想激发孩子的学习兴趣，父母对孩子的学习教育就要引导，而不是一种强硬方式，如果在学习中一味强调要教会孩子某种知识内容，那就又走上了应试教育的老路，科学的家庭教育应是能激励学生对学习的兴趣，把学习看作是一种能获得快乐的方式和途径，从而自发主动地去学习、学习之后能获得一种满足感、一种成就感！充分达到“我要学，我想学，我爱学”的目的！

学习兴趣不但能激发孩子的内在动力，更能提高学习效率。因此，作为家长，要做的事情，并不是教孩子读多少书，而是给他创造轻松的学习环境，让孩子乐于学，喜欢学，把学习当作一种玩乐而不是当作在做苦役。

状元档案

姓名：杨哲

年龄：21

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