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第16部分（第1页）

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超级记忆力训练法　第二部分（30）

阅读时使眼睛很快地在每行字上扫过，只要注意几个关键的字词，虽然每个人所读的关　键字词不一样，但每个人所领会的原文意思却非常接近。掌握关键字词对于从轻松读物，如　流行杂志、报纸的娱乐体育栏中了解大致情况是个好办法，它能比你用一般方法所用的时间　少一半，此外，它还是复习以前看过资料的绝好办法。

关键的句子呈现了文章的基本内容和思想，你首先应该阅读文章的开头两段，以了解全　文的大意、背景以及作者的文体风格、语言，这有助于把握文章的整体印象。大意通常包含　在各段开头的第一句中，有时大意也可能在一段的中间或者结尾处。结尾的几段因为经常含　有总结性的内容，且关键句子较多，恐怕要读得更充分些。你只要掌握了这个秘诀，就能使　你的读书效率得到成倍的提高。

（二）留意文中的路标

文章思路和汽车行驶的公路一样，在一些重要处或有变化的路段旁，必然会出现一定的　标记，以指示读者前进的路线，提醒读者思考，何时直驶，何处有急转弯，好让你事先有所　准备，及时迅速地调整自己的方向，以适应文章思路的发展变化。因此，要保证你迅速而又　稳妥地到达阅读的终点，就必须抓住作者的思路来进行阅读，十分留意文章中的路标，这样　，你才能读得既快又好。

哪些词是文章思路的路标呢？一般来说是些连词，偶尔也有一些词组。它们在文章中是　那样的不显眼，以致于人们经常忽略了它们的信息作用。

这些词和词组有三类。一类是指示你快速直驶的词，你见到后可以放心地读下去；第二　类词与此相反，将指示你改变前进的方向，警告你前面出现急转弯，请准备应变；还有一类　是指示关键句的路标。

思路中指示前进方向的词，常见的有“同”、“与”、“和”、“同样”、“更是如此　”、“此外”、“还”等，其中“和”用得最多，连接表示并列关系的两个或两个以上，或　者是以一定顺序排列的意群。

“再者”、“而且”、“加之”等词表示同一个话题要补充一些内容，但文章思路没有　变化，仍然朝原来的方向发展。

“另一方面”、“其他如”、“同样的”，也是重复和并列的说明。“尚且”、“又”　是附加用法，并不重要。

又如以“由于”、“固然”、“众所周知”、“再想一想”等为起首的段落，也是补充　说明前段内容的详细说明，可以很快略过。

“此外”、“具体来说”、“换言之”、“可谓”、“例如”、“一般而言”也都是承　接前段落的说明语。“由这些”、“由此看来”多半是说明前面的内容，可以略而不读。

下面，我们必须记住表示思路出现急转弯，提醒你改变方向的路标，如“但是”、“可　是”、“然而”、“虽然”、“尽管”、“否则”、“相反”、“无论”、“无论如何”等　，其中“但是”最常用，它所给予的警告必须十分留心。以上这些词都具有否定前面陈述的　功效，告诉你前方引入一个与你读过的内容相反的意思。

“反而”、“纵然是”、“难道”等词，也必定要留意，往往是相反的说明。

最后，我们熟悉一下指示关键句段的路标。“首先”、“目前”、“第一是”、“第二　是”等，是起首处的联络语，提示了关键句，往往是段落的要点。

“所以”、“因此”、“因而”、“于是”、“从而”、“结果”等会提醒你注意，这　个观点可能很有份量，也许是对先前许多思想的总结，说不定还是文章的中心。因此，你看　到这些词，要格外小心，注意这段话，也许是在总结整篇文章。

“最后”、“总而言之”、“要言之”等，是概括性用法，很可能是整段文章的结论，　或标出大意，指示重点句段。

现在你熟悉了这么多在文章思路中起路标作用的词，那么，你就在读书中好好利用它们　吧。经过反复实践，你就会懂得，留意文中的路标，是高效读书的一种好办法。

（三）读书要分三步走

按照读书的方法与要求，可分为侦察读、分析读、综合读三个步骤。所谓侦察读，就如　同驾驶飞机侦查敌人的动静，最初按照顺序先浏览书本的标题和重要结论，知道书本大概内　容的读法。这种方法，要读得快，碰到部分不能理解的内容也要继续读下去，待读下去的时　候自会明了内容的。就这样大约知道其内容后再进入分析读。

分析读则是探讨书中的细节，对书中的主张及结论而做事实的观察。这就要求对书中的　细节需细读。分析读与侦察读不同的地方就是慢慢地读。对于不能理解的文章或段落要重读　，直到懂了为止。

分析读就要用心地读。所以读的速度比侦察读慢得多。这种方法比别种方法更要花时间　。而且分析读的时候要用笔在书本上做记号，要把重点写在笔记上，以便随时检查阅读。

综合读在分析读之后，是要完成学习的一种学习法。将在分析读中注意调查的各种细节　的事实或观察做一番整理，使其全体有连贯性。尤其要注意在分析读时特别做了记号的地方　，要边写边浏览。这种方法在测验之前最有效果。因为这种读法，会使记忆新颖，整体有连　贯性。

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