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李爱牛坐在替补席上,他也是全神贯注的看着场内的情况,对方的首发5人也是悉数登场。正如梁云松教练分析的一样,对方两个高塔一起登场,看来对方是主打内线了,这样一来临床系的内线压力非常大。
随着主裁判的手里的篮球一抛,比赛正式开始了,开场跳球争夺中对方获得了球权,对方1号带球带球到了临床系的三分线区域,接着又把篮球分给了他们的2号队员,2号队员试图突破没有成功,他佯装传给最高的5号中锋,而对方5号中锋也在举手要球。此时临床系的胡延勇正贴在了对方5号的身前,4号刘洋也是移动了过来,对方2号看到了篮下有位置好的4号,于是半转身把篮球抛给了自己的4号,而对方4号接到篮球,向篮下运了一下,然后就是挑起上篮。
临床系的4号刘洋,已经失去了位置,他已经不能去布防了,而5号的胡延勇身体还是依靠在对方的5号身上,根本没有办法去干扰一下投篮,只能眼睁睁的看着对方完成了第一次进攻。
对方的4号将篮球送进了篮筐,比分2:0。
比赛球权转换到了临床系,临床系轻松的控制住球权,把篮球带到了对方的场内,在内线被盯防的情况下,5号胡延勇想尝试进攻,他还是放弃了,于是他又把篮球传回给了2号林明宇,因为剩下时间不多了,再去组织内线进攻有些来不及了,于是林明宇拉开了一个小的空挡,就去强投三分。
场内场外的所有目光都是跟着出手的篮球在移动着,篮球砸了一点篮筐内沿又是跳了出来,结果篮板球让对方得到了,这下又成了对方的反攻。
对方的1号队员接到快抛球后,迅速的带球到了临床系的篮下,而临床系的1号只能在他身后追赶,了还是差了半米的距离,对方1号反攻得手,又是2分进账。
比赛比分:4:0
比赛又进行了三分钟,比分到了10:2,梁云松赶紧进行了换人,同时做了一下改变,他让9号宋振飞换下4号刘洋。宋振飞虽然只有一米八四,还是矮了刘洋两公分,不过他弹跳好,脚下移动也快,梁云松教练意图很明显,既然防不住对方,那就让宋振飞加强内线运动战得分,同时进攻中让胡延勇拉到外线挡拆协助。
梁云松教练的换人战术起到了作用,对场上的进攻手段有了很大的改变,有穿插突破,也有篮下接应,节奏的变化让对方有些措手不及,就这样打了三分钟,对方也通过换人做了应对,也算是重新控制住了局面。
场上比分来到了,14:9
比赛又是进行了五分钟,3号杨伟林表现的中规中矩,没有太大的得分能力,不过也没有什么失误和防守短板,于是李爱牛只能坐在替补席上。
场上比分交错上升,双方也在坚持着拉锯战,不过临床系的队员体力明显消耗有些大,他们就是牺牲着体力来弥补技战术上的不足,因此场上的临床系篮球队员,能不能有体力打好下半场比赛还难难说。
梁云松教练也顾不得那么多了,只要比分不被拉开,那就走一步看一步了。但考虑到两名首发主力各有两次犯规,于是梁云松教练也是相应的用替补队员替换了一下。
艰苦的上半场比赛终于结束了,比分是32:25。
梁云松趁着比赛休息时间,又开始把所有队员叫到一起,针对上半场的不足之处做了总结,同时要求下半场加强全场紧逼。
此时9号宋振飞用毛巾抹着头上的汗水,他大口的喘着气,“教练…下半场,全场紧逼,可是我们体力消耗的…太大了,是不是可以改为半场压缩防守?”
“不行,到了我们半场,怎么做到有效的防守,他们有内线优势,我们只能抢先做防守,让他们进攻不畅,这样我们就打掉了对方的内线高度优势,同时我们进攻要灵活穿插,不要持球,把球传起来,然后通过突破或者拉开空挡投篮……”梁云松教练不敢怠慢的做着讲解,同时要求每个队员具体该怎么去跑动和比赛。
临床系一共有12名篮球队员,上半场先后有8名队员出场比赛,还有4名队员没有出场。这4名队员,除了李爱牛,其他三人都是后卫队员,李爱牛的场上位置是3号位的小前锋。
这时候梁云松教练把替补的6号的史翔云和7号的段子睿叫到了跟前,给他们做了一些具体的布置安排,看来他们二人下半场很可能分别登场。
梁云松教练的战术安排很坚决,看来他不是后卫替换后卫,而是根据场上情况,用后卫换下前锋,这样就能加强全场紧逼战术,同时又能灵活组织进攻。
队员的休息时间,就是在教练的布置战术时间中度过,李爱牛没有得到教练的具体任务和安排,于是他重新回到了他的座椅上。
不但是篮球比赛,其实很多的比赛都是一样,新人能够上场比赛都是很不容易的,除非是具有同位置上很多的技术优势,否则机会都是留给老队员的。
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除了李爱牛是大一的,段子睿是大二的,其他的队员都是大三和大四的学生,李爱牛知道自己的任务还是坐冷板凳,不过他可没有灰心失望,不上场比赛也是临床系篮球队的一员,上半场的所有比赛细节都留在了李爱牛的脑海里,他对对方每个人的技术特点都是有了了解,只要自己能披挂上阵,那就可以发挥出自己的技术水平特点。
下半场开始之前,梁云松教练让5号的胡延勇坐下来多休息一会儿,直接用6号史翔云出场,史云翔也是得分后卫,此刻变成了3小阵容。梁云松教练安排了两个得分后卫同时出场,加强前场逼抢,同时要求进攻找寻突破口,争取把内线拉出来,然后多点开花制造得分机会。
下半场比赛开始了,随着己方2号林明宇拿到了3号杨伟林的发球,他开始向前场运球了,受到对方队员干扰后,2号林明宇没有强行突破,而是把篮球穿给了控球后卫1号的贺天威……
控球后卫的任务就是要把球从后场安全地带到前场,再把球传给其他队友,给队友创造得分的机会。控球后卫在球场上拿球机会最多,他是掌握比赛和组织进攻的人。
贺天威的运球能力还可以,但是他的传球能力和传球视野不足,因此有好的机会也是错过了。受到贺天威位置上的影响,林明宇又是不能发挥出他的得分后卫的特长,一般来说,2号位得分后卫是整个队伍的第二得分手,这个位置的队员能够突破得分,又能外围投篮得分,可是林明宇表现得一般,他在外围机会不是很多,突破到篮下又是遭到了对方2名高内线的封盖,因此林明宇的进攻点失去了得分能力。
李爱牛看在眼里,也没有办法,他不是教练,再说教练也不能听他的建议。
李爱牛最开始打篮球,就是打的后卫位置,甚至他一个人能打好1号和2号位,不过随着他的身高增长,因此他就成了小前锋。最主要的原因还是大旅中医学院的篮球队员整体身高比较矮,所以李爱牛不到一米九的身高,竟然可以能打上小前锋了。
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